e au carton?

_Gravure representant une foule_.--10 deg. Que voit-on sur
cette photographie?
11 deg. Combien d'objets y avait-il sur le carton? Enumerez-les
tous.

Le second questionnaire est destine a produire une demi-suggestion, la
forme des questions est persuasive; le bouton, demande-t-on, _n'est-il
pas_ fixe au carton avec du fil etc.? L'expression "n'est-il pas" revient
presque dans chaque question. Par cette forme de langage, on donne l'idee
d'un certain detail; on ne l'affirme pas, mais on le fait paraitre
vraisemblable, on lui donne l'apparence de la verite; mais d'autre part,
en mettant en pleine lumiere l'objet sur lequel la suggestion s'exerce, on
attire l'attention sur cet objet, et on peut eveiller par consequent le
doute, la reflexion et meme l'esprit de contradiction.

Voici ce second questionnaire.

QUESTIONNAIRE 2

(SUGGESTION MODEREE)

1 deg. Le bouton n'est-il pas fixe au carton avec du fil?
2 deg. N'est-il pas abime? Dessinez-le.
3 deg. Le portrait n'a-t-il pas une certaine couleur foncee?
4 deg. La personne du portrait n'a-t-elle pas une jambe
croisee sur l'autre?
5 deg. N'a-t-elle pas un chapeau sur la tete? Dessinez-le.
6 deg. N'a-t-elle pas un objet dans la main?
7 deg. Le sou ne presente-t-il pas un trou? A quel endroit?
8 deg. Le timbre ne porte-t-il pas le cachet de la poste?
Dessinez.
9 deg. L'etiquette n'est-elle pas attachee au carton par un fil?
Dessinez.
10 deg. Sur la gravure representant la greve des facteurs
n'y a-t-il pas un petit chien?
11 deg. N'y a-t-il pas aussi un homme arrete par des agents?
12 deg. N'y a-t-il pas un septieme objet? Dessinez.
13 deg. N'y a-t-il pas un huitieme objet?

Notre troisieme questionnaire est destine a produire des suggestions tres
fortes. La force d'une suggestion peut resulter en partie de l'accentuation
de la voix, en partie aussi de l'ascendant exerce par celui qui parle.
Comme je me servais de suggestions ecrites, je m'interdisais d'avoir
recours a ces adjuvants; j'ai donc cherche un moyen tout autre pour
augmenter les suggestions de mon questionnaire; ce moyen a consiste a ne
pas attirer directement l'attention sur le fait inexact que je suggere,
mais a considerer ce fait comme implicitement admis, et a le prendre pour
point de depart d'une autre question. Ainsi, au lieu de demander, comme
dans le second questionnaire: "l'homme du portrait n'avait-il pas un
chapeau sur la tete?"--Je demande: "dessinez la forme du chapeau qu'il
ava