6 5 6 6
Id. 4 5 4 3 3
Id. 5 4 5 6 4

Eleve dans les
derniers 6 6 0 1 1
Id. 4 7 8 5 8
Id. 6 7 7 7 8
Id. 6 7 10 8 10
Id. 6 8 6 9 6
Total............... 62 59 65 60 66
Moyenne............. 5,1 4,9 5,4 5 5,5

Si ce resultat se confirme dans des experiences plus nombreuses, il faudra
en conclure que la suggestion des poids ne se corrige point comme la
suggestion des lignes; elle fait naitre une illusion dont le sujet ne se
debarrasse pas aussi aisement. Cette difference me parait du reste bien
naturelle. Quand on trace des lignes de longueur croissante, il est
toujours temps de se corriger en comparant la ligne qu'on vient de tracer
avec le modele de la ligne suivante. Au contraire, lorsqu'on soupese une
serie de poids, il est beaucoup plus difficile de se rendre compte si on
fait des appreciations erronees.

Il faudra aussi conclure que l'influence de l'age se marque moins nettement
dans l'experience de suggestion par les poids que dans celle des lignes.

CONCLUSION RELATIVE AUX EXPERIENCES DE SUGGESTION SUR LES IDEES DIRECTRICES

Ces experiences ont ete au nombre de 3, il y en a eu 2 sur les lignes et 1
sur les poids. Nous rangeons ici les eleves d'apres leur rang dans les 3
experiences; nous ne prenons que 17 eleves, ceux-la seulement qui ont
pris part aux 3 experiences. Dans notre tableau XI, nous faisons une 4e
classification, qui est la synthese des trois precedentes; dans la colonne
de cette classification-synthese, nous donnons 3 chiffres, qui indiquent
l'ordre de chaque eleve dans les 3 classifications precedentes; on peut
voir ainsi, d'un coup d'oeil, si les resultats ont ete analogues dans
chaque epreuve; ainsi, si un eleve a par hypothese les chiffres 1--1--15,
ces chiffres signifient qu'il a ete le premier, le moins suggestible, dans
les 2 premieres epreuves, celles des lignes, et un des plus suggestibles,
le 15e, c'est-a-dire l'antepenultieme dans l'epreuve des poids. Nous ferons
remarquer que la 1re note se refere a l'epreuve dite des 4 pieges; or,
cette epreuve est tres courte, le suj