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Nombre total de sujets 23

On voit que si on met a part l'orange, la grande majorite des sujets
connait les 7 couleurs principales, puisqu'il y a 20 eleves sur 23 qui les
connaissent. Quand on leur presente le papier de couleur orange, une moitie
des sujets se contente de dire qu'il ignore le nom de cette couleur;
l'autre moitie donne un nom inexact; on a dit 2 fois rouge, 1 fois
vermillon, 1 fois grenat, et 1 fois jaune fonce; par consequent, l'enfant
rapproche plus volontiers l'orange du rouge que du jaune. Pour le violet,
il a ete appele une fois grenat et une fois bleu[49].

[Note 49: Pourquoi les enfants de l'ecole savent-ils si mal le nom de
l'orange? Les renseignements pris aupres du directeur m'ont appris qu'on
enseigne d'abord aux enfants les trois couleurs principales; ce sont
le rouge, le jaune et le bleu; on leur enseigne ensuite les couleurs
composees: le vert, que l'on produit en melangeant le jaune et le bleu, le
violet qu'on produit on melangeant le bleu et le rouge, et enfin l'orange
qu'on obtient avec le melange du jaune et du rouge; il resulte de cette
maniere d'enseigner que l'orange n'est point considere comme une couleur
principale, et que par consequent l'attention de l'enfant est moins attiree
sur cette couleur que par exemple sur le rouge. Le meme directeur m'a
indique une seconde raison pour expliquer l'ignorance si frequente du nom
de l'orange; je crois cette seconde raison plus importante que la
premiere; les couleurs rouge, bleu, jaune, vert et violet ont des noms
qui appartiennent au langage courant du peuple et des enfants, tandis que
l'orange est un mot qui s'emploie bien plus rarement; une personne sans
instruction emploie le mot rouge, elle n'emploie pas le mot orange, pas
plus que le mot indigo. Par consequent, pour apprendre le nom de l'orange
a un enfant, il faut l'obliger a ajouter un mot nouveau a son vocabulaire,
c'est un effort plus grand que pour apprendre le nom du rouge.

Je saisis cette occasion pour deplorer qu'on continue a propager de
vieilles erreurs dans l'enseignement primaire; pourquoi repeter aux Enfants
qu'il y a 3 couleurs fondamentales, que le jaune et le bleu melanges
donnent du vert, puisque c'est absolument faux? Pourquoi enseigne-t-on
encore aux eleves de lycee que la myopie est le contraire de la presbytie,
que l'oeil myope a la vue courte et l'oeil presbyte la vue longue, puisque