cients de suggestibilite tres forts.
S'ils ont ete peu suggestibles pour l'experience des lignes, c'est parce
qu'on leur avait devoile le piege dans les experiences sur les couleurs,
faites quelques jours avant: quelques-uns l'ont declare a haute voix. Ainsi
Gouje nous a dit: "Vous voulez me faire monter, comme l'autre fois; moi,
je ne veux pas." Cet exemple nous prouve combien il est delicat de repeter
dans un meme milieu des suggestions contradictoires, reposant sur l'action
personnelle. Aussi, je pense que le classement donne par cette experience
sur les lignes ne doit pas etre accepte sans controle. Nous retrouvons
Poire parmi les plus suggestibles, il etait meme suggestible a l'infini.

Il y a eu tres peu de lutte a soutenir contre les eleves, et nous n'avons
pas remarque les signes d'emotivite aussi frequemment que pendant les
suggestions sur les couleurs. Cette difference est facile a comprendre; la
contradiction est moins grave lorsqu'elle porte sur une longueur de ligne
que sur un nom de couleur; nous apprenons par exemple a l'enfant que la
ligne qu'on lui a montree n'est pas egale a la ligne 5 du tableau, mais
a la ligne 6; la contestation porte sur un souvenir, et non sur une
perception presente; de plus, elle porte sur un degre, une quantite et non
sur la materialite d'un fait; enfin, chose curieuse, il arrive souvent,
dans cette contestation, que c'est nous qui avons raison, et que c'est
l'enfant qui a tort; en effet, le plus souvent, l'enfant designe dans
le tableau une ligne plus petite que le modele; par consequent, notre
suggestion, qui a pour effet de le conduire a designer une ligne plus
longue, se trouve etre par hasard une suggestion correctrice. C'est un
hasard heureux, qui peut meme eviter a l'experimentateur un certain
embarras; si le sujet s'apercoit qu'on veut lui faire designer une ligne
plus grande que celle qu'il a choisie et si le sujet vient a se plaindre de
cette contrainte qu'on exerce sur lui--ce fait arrive quelquefois--on n'a
pour repondre a ce soupcon qu'une chose a faire: rapprocher le modele et
la ligne qu'on voudrait forcer le sujet a prendre par suggestion. Comme le
plus souvent les deux lignes sont egales, le sujet, surpris et confus, se
trouve reduit au silence, et il ne peut plus accuser l'experimentateur de
chercher a le tromper.

Il me semble donc que cette experience a plusieurs avantages sur celle des
couleurs; ce sont les avantages suivants: 1 deg. on peut mieux preciser u