prescriptions. Toutes
les lignes a tracer doivent partir de la marge; c'est pour que leur
difference de longueur soit bien visible pour le sujet, car cette
difference de longueur se manifeste specialement par la position du point
track. Si les lignes n'etaient pas bien alignees, si certaines partaient
par exemple a 2 centimetres de la marge et d'autres a 5 centimetres, leurs
differences reelles de longueur ne sauteraient pas immediatement a la vue,
d'ou un affaiblissement de la suggestion relative a l'accroissement des
lignes. Quant a la prescription de noter la longueur de chaque ligne par un
point, au lieu de la tracer entierement, elle a pour but, dans ma pensee,
d'attirer l'attention du sujet sur la difference de longueur des lignes
plutot que sur la longueur absolue de chacune d'elles. Lorsqu'un sujet,
apres avoir vu une ligne quelconque et marque sa terminaison, en regarde
une seconde qui lui parait plus longue que la precedente, il marque
son point un peu plus a droite que le point de terminaison de la ligne
precedente; s'il avait ete oblige de tracer entierement la ligne par un
trait continu, son attention se serait portee tout specialement sur la
longueur absolue de la ligne, et cela aurait pu affaiblir l'effet produit
par ce jugement que la seconde ligne est plus grande que la premiere.

Voici quelques details sur les lignes modeles que je montre: elles sont
tracees a l'encre sur une longue feuille blanche, leur epaisseur est de 1
millimetre; je les ai tracees les unes au dessous des autres parallelement,
en laissant entre elles un espacement de 2 centimetres; cet espacement
est suffisant pour montrer une ligne isolement, en cachant les autres. La
feuille des lignes modeles a une largeur de 14 centimetres; elle est posee
a plat sur une grande table, devant moi, et de maniere a ce que l'eleve
les voie a une distance de 50 centimetres de son oeil, et dans le sens
horizontal; pour isoler les lignes je place dessus deux grandes feuilles
de papier blanc tres epaisses, bien unies, ne fournissant aucun point
de repere; je deplace ces deux grandes feuilles de maniere a decouvrir
successivement, dans l'intervalle qu'elles laissent libre, une des lignes
du modele.

Des qu'une ligne a ete percue par le sujet, je la cache, pour qu'il
ne puisse pas la regarder de nouveau apres l'avoir reproduite, dans
l'intention de controler ce qu'il a fait. Je l'avertis du reste qu'il ne
doit point regarder deux fois la meme ligne. Lorsq