cette valeur pour
chaque eleve.

Les differences individuelles de coefficients sont extremement grandes; ils
varient entre 7,6 et 120.

On peut trouver etrange que certains coefficients, etant donne le calcul
qui les etablit, soient superieurs a 100; il y en a 6 dans ce cas. Quand un
coefficient est superieur a 100, cela veut dire que les ecarts suggeres ont
ete marques plus grands que les ecarts reellement percus. J'attribue cette
superiorite a ces causes d'erreur insignifiantes qu'on peut appeler hasard.
Representons-nous bien comment l'experience se fait. Un enfant peut hesiter
ou se tromper entre deux carres de papier quadrille, et marquer son point
4 millimetres plus pres ou plus loin qu'il n'aurait fallu; c'est un
defaut d'attention qui s'il se produit pour les ecarts suggeres change
completement la valeur de l'indice. Ainsi, Theven..., qui a 116 comme
coefficient de suggestibilite a marque tous les ecarts suggeres de meme
longueur que les ecarts percus, sauf dans un cas ou il a marque l'ecart
reel egal a 4 millimetres et l'ecart suggere egal a 8 millimetres, et cette
petite difference, qui probablement est un defaut d'attention, a eleve son
coefficient au dessus de 100.

Parmi les eleves qui ont de grands coefficients de suggestibilite, on en
rencontre un certain nombre qui sont tres jeunes, qui appartiennent a la
derniere classe de l'ecole, et qui probablement doivent a leur jeune age
d'avoir succombe a la suggestion. Je signalerai, comme etant dans ce cas
les n deg. 35, 37, 38, 41 et 42. Le n deg. 38 est un jeune enfant tres intelligent,
tres bavard surtout, qui en classe prend sans cesse la parole, se met en
avant, veut tout savoir et tout decider. Je pense que c'est son age qui
l'a rendu suggestible. Il en est d'autres, au contraire, plus ages que les
precedents, plus avances dans leurs etudes, et qui ont des indices tres
eleves aussi; je crois que ces derniers sont reellement suggestibles. Il
serait imprudent de juger leur suggestibilite par une epreuve unique et
tres courte, comme la notre; mais la suite montrera que dans les autres
epreuves ils ont egalement succombe par exces de suggestibilite. Parmi eux,
je signalerai d'abord Poire (n deg. 27), dont je donne le portrait (planche I).
Ce garcon est un type acheve de suggestibilite, il l'est pour toutes les
experiences sans exception. Le directeur de l'ecole n'a pu me donner
beaucoup de renseignements sur lui. C'est un eleve docile qui n'attire
pas l'atte